BUENOS DÍAS, vamos a por el jueves, y después a descansar de las tareas del cole hasta el lunes.

Os invitamos a ver en el blog del cole los retos lúdico- deportivos que nos propone el profe Carlos de Educación Física, ¡os va a gustar!.

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. La palabra del día es MARGARITA

Jugamos a las adivinanzas

Adivinanzas

Cuando llega el buen tiempo,

lleno todos los campos

con mi cara amarilla

y mi babero blanco.

(las margaritas)

Es la reina de las flores,

con muy variados colores,

que alegra en la primavera

los parques y los salones.

(la rosa)

VÍDEO JUGAMOS A RECONOCER Y DISCRIMINAR LAS VOCALES

CUENTO LA ROSA ORGULLOSA

FICHAS

Ficha 11

(buscar el troquelado en la carpeta del método)

* Rodear en cada pregunta la respuesta correcta.

* Observar la ficha y comentar qué pasos hay

que seguir para realizar la actividad que se

propone:

1. Colorear con pintura de dedos marrón el

tronco y con verde las hojas.Si no tenéis pinturas pues con colores.

2. Colocar las hojas por las ramas del rosal.

3. Realizar bolitas con papel de seda rojo y pegarlas como si fueran las rosas.Variante pintamos un folio de rojo, hacemos bolitas y las pegamos en las hojas.

TROQUELADO

Ficha 12

Actividades previas

* Nombrar las flores que aparecen en la ficha (tulipán, amapola y margarita). Preguntar a los

niños cuáles les gustan más.

* Formar dos conjuntos: uno con objetos hasta

seis elementos y otro vacío; en el vacío, proponerles

que metan tantos lápices como objetos haya en el primer conjunto.

* Realizar series manipulando distintos materiales.

 Por ejemplo: garganzo, lenteja, macarrón

                     lápiz, goma,boli

Lo que se os ocurra o tengáis a mano para trabajar la serie de 3 elementos.

Actividades de la ficha

* Dibujar en cada jarrón tantas flores como sea

necesario para que todos tengan seis.

*Colorear los jarrones.

*Pegar los adhesivos para continuar la serie.

Jugamos a calcular sumas 

Ficha de lectura para la semana

¡¡¡HASTA EL LUNES FAMILIA!!! MUCHOS BESITOS Y ABRAZOS PARA MIS NIÑOS/AS