BUENOS DÍAS, vamos a por el jueves, y después a descansar de las tareas del cole hasta el lunes.

Os invitamos a ver en el blog del cole los retos lúdico- deportivos que nos propone el profe Carlos de Educación Física, ¡os va a gustar!.

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. La palabra del día es MARGARITA

Jugamos a las adivinanzas

Adivinanzas

Cuando llega el buen tiempo,

lleno todos los campos

con mi cara amarilla

y mi babero blanco.

(las margaritas)

Es la reina de las flores,

con muy variados colores,

que alegra en la primavera

los parques y los salones.

(la rosa)

VÍDEO JUGAMOS A RECONOCER Y DISCRIMINAR LAS VOCALES

CUENTO LA ROSA ORGULLOSA

FICHAS

Ficha 11

(buscar el troquelado en la carpeta del método)

* Rodear en cada pregunta la respuesta correcta.

* Observar la ficha y comentar qué pasos hay

que seguir para realizar la actividad que se

propone:

1. Colorear con pintura de dedos marrón el

tronco y con verde las hojas.Si no tenéis pinturas pues con colores.

2. Colocar las hojas por las ramas del rosal.

3. Realizar bolitas con papel de seda rojo y pegarlas como si fueran las rosas.Variante pintamos un folio de rojo, hacemos bolitas y las pegamos en las hojas.

TROQUELADO

Ficha 12

Actividades previas

* Nombrar las flores que aparecen en la ficha (tulipán, amapola y margarita). Preguntar a los

niños cuáles les gustan más.

* Formar dos conjuntos: uno con objetos hasta

seis elementos y otro vacío; en el vacío, proponerles

que metan tantos lápices como objetos haya en el primer conjunto.

* Realizar series manipulando distintos materiales.

 Por ejemplo: garganzo, lenteja, macarrón

                     lápiz, goma,boli

Lo que se os ocurra o tengáis a mano para trabajar la serie de 3 elementos.

Actividades de la ficha

* Dibujar en cada jarrón tantas flores como sea

necesario para que todos tengan seis.

*Colorear los jarrones.

*Pegar los adhesivos para continuar la serie.

Jugamos a calcular sumas 

Ficha de lectura para la semana

¡¡¡HASTA EL LUNES FAMILIA!!! MUCHOS BESITOS Y ABRAZOS PARA MIS NIÑOS/AS

Buenos días familias. ¡Vamos a por el miércoles!

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. La palabra de hoy es SEMILLA

Escuchamos las siguientes canciones sobre las semillas.

https://www.youtube.com/watch?v=tEUw0PgAq3w

https://www.youtube.com/watch?v=tH2iOY-ZHnk

FICHAS

Actividades previas

* Vemos este vídeo de ANCHO-ESTRECHO

* Si no habéis plantado vuestra semilla en el vasito de yogur, os animo ahora para que lo hagáis.

* Nombres objetos de la casa que sean anchos y estrechos, los podemos comparar.

* Podemos recortar tiras de papel anchas y tiras estrechas.

Ficha 10 

* Colorear de amarillo las tablas anchas, y de naranja las tablas estrechas

PARA SABER MÁS…

La semilla de una judía es una excelente

herramienta educativa porque crece muy rápido.

Tarda aproximadamente una semana en germinar.

Los niños impacientes no tendrán que esperar

mucho para ver cómo la semilla se transforma en

brote y más tarde en planta.

 Para los niños que no tengan Libro pueden hacer esta ficha

* Camino ancho de amarillo y el estrecho de naranja.

 Ficha del número 6

PSICOMOTRICIDAD

Si tenéis tablero en casa de la oca podéis usarlo y si no pues este os puede servir para jugar en familia

HACEMOS YOGA

HASTA MAÑANA , BESITOS 

¡¡¡Buenos días familia!!! Muchas gracias por vuestra colaboración para que los peques sigan trabajando desde casa. Mucho ánimo.

ASAMBLEA

Rutina de asamblea. La palabra del día es FRUTA

Vemos los siguientes vídeos

TIPOS DE FRUTAS 

ENTERO O MITAD

FICHAS 

Ficha 9 del método 

Actividades previas 

* Conversar sobre las propiedades que tienen las frutas y los beneficios que nos aportan al consumirlas.

* Ver los vídeos anteriores

Actividades de la ficha 





* Rodear las frutas que están enteras.

* Unir las mitades que forman una fruta entera.


Por detrás de la página y si no tenéis el libro lo podéis hacer en un folio
* Dibujar nuestra fruta favorita entera y su mitad. Escribimos su nombre.


Ficha de vocales

Rodeamos de color verde la vocal A y de amarillo la vocal E

VALORES/religión

Los alumnos/as que no den religión verán este cuento, y  podrán hacer un dibujo sobre el cuento. 
La seño de religión ha puesto tarea en el blog.


El coleccionista de semillas

El que quiera puede imprimir este árbol y colorearlo y escribir en el cartel la palabra PAZ, y si no pues cada uno que dibuje su propio árbol de la PAZ.

Hasta mañana. Muchos besitos

ENGLISH SEMANA 27 DE ABRIL

HELLO EVERYONE! How are you today?

Espero que todos y todas estéis muy bien. 

Comencemos repasando el tiempo:

Hagamos un repaso de las partes del cuerpo:

Está canción es una de las favoritas para los peques:

Ahora vamos a dibujar a un monstruo (nos we are going to draw a monster) y lo vamos a hacer con un juego:

NECESITAREMOS DADOS: (si no tenéis para imprimir os lo podéis fabricar)

 Si lo quieres imprimir PINCHA AQUÍ

Os dejo también un dado en blanco para que le pongáis números, o por si lo queréis usar para otro tipo de juego:

Si lo quieres imprimir PINCHA AQUÍ

¿CÓMO JUGAR?

Se lanza primero el dado de las partes del cuerpo.

Luego se lanza el dado numérico. 

Si sale ojos y el número 6 habrá que dibujar al monstruo 6 eyes.

Que paséis una semana maravillosa!! 

Os echo de menos 💚💙💛💜

RELIGION (Semana 27 abril- 1 Mayo)

Hola , Buenos días. Espero que estéis todos bien,
RECUERDO DEL AVISO IMPORTANTE:

• Debido a que algunos papis tenéis el libro y otros no, os voy a plantear dos opciones para trabajar los mismos contenidos de Religión a escoger. Es decir: los que tenéis el libro seguís el Plan A y los que no lo tenéis, seguís el Plan B.

Tomar una u otra opción también depende si vuestros niños prefieren una opción u otra, o incluso, si ellos mismos quieren realizar ambas opciones porque se aburran en casa y quieran realizar las dos opciones, A y B si así lo desean pero no les obliguen a hacer las dos o que cojan una u otra opción que ellos no deseen. Esto es muy importante para mi, personalmente, he comprobado (desde los 16 años que empecé a dar catequesis) que las cosas de Dios, la Fe, es un tema muy delicado y personal, y por ello intento ofrecer sesiones de Religión lo más amenas, atrayentes y divertidas que puedo (mediante juegos, canciones y dinámicas...) por aquí es complicado, pero en ello estamos. Por eso os transmito mi sentir

HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL (En este momento sabréis que ya no les mando más tarea, de aquí para delante serán actividades, juegos, manualidades... que llamamos de ampliación)

LUEGO OS COMPARTIRÉ ALGUNA CANCIÓN O VÍDEO O JUEGO POR SI VUESTRO PEQUE SE ABURRE, PERO ESTO ES A PARTE DE LA TAREA

AL PRINCIPIO DE CADA BLOG, OS EXPLICARÉ EL TEMA QUE ESTEMOS DANDO Y LA TAREA A REALIZAR DE CADA OPCIÓN PARA QUE OS SEA MAS FÁCIL TRANSMITÍRSELO A VUESTROS HIJOS

ANTE CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN OS DEJO MI CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE NO OS SINTÁIS DESORIENTADOS, INCLUSO, SI QUISIERAIS MANDARME LA TAREA DE VUESTRO PEQUE. bailaamacantavive@gmail.com

(Si sabéis de alguien que no pueda seguir el ritmo marcado, vosotros mismos, por favor , hacédmelo saber).


BUENO, SEÑO PATRI, Y PARA ESTA SEMANA...

PARA LOS PAPIS:
Esta semana seguimos el Tema 7: 
En la Iglesia, se ha formado una gran familia. Al principio de formarse la Iglesia, los primeros cristianos también se reunían y cuidaban unos de otros. 
Y en esos principios, que los cristianos tenían miedo e incertidumbre... (miedo e incertidumbre porque pensaban que iban a seguir la misma suerte que Jesús, que iban a ser perseguidos y martirizados...). Jesús les envía el Espíritu Santo y ya dejan de tener miedo, y salen y empiezan a predicar (expandir, contarles a todos...) la Buena Noticia del Evangelio.

Por tanto, esta semana nos centraremos en la FAMILIA DE LA IGLESIA: La primera Iglesia y los primeros cristianos y el gran acontecimiento de la venida del Espíritu Santo que les quitó el miedo de salir para anunciar a todos la Buena Noticia.



Empezamos tras haber cantado la canción: "En el Nombre del Padre, de Unai Quirós. Ellos se la saben, pero por si no la recordáis os traigo el enlace

Empezar con una canción los calmará y los centrará en el comienzo de una nueva tarea distinta de la anterior. Que la bailen, que se expresen como deseen. Ellos, luego se sentirán más tranquilos porque habrán descargado energía. Sus 5 minutillos dejadlos que lo necesitan. Ademas, como decía un santo: "Quien canta, ora dos veces". Disfrutadla en familia.


Ahora toca el momento calma: nos sentamos con ellos en el sofá y les contamos una historia de Jesús. 
Les dijimos la semana pasada que los cristianos nos reunimos los domingos en la Iglesia, para celebrar que Jesús había resucitado. Después de resucitar se fue encontrando con sus amigos, que al principio no lo reconocían, pero cuando compartía con ellos el pan y les hablaba, ¡ya si!.
Jesús tenía que irse al Cielo, pero les avisó que mandaría al Espíritu Santo para que siempre estuviese con ellos. Pero, claro, mientras que el Espíritu Santo llegaba, los apóstoles tenían miedo y permanecían encerrados todos juntos. 

(Personalmente creo que no es oportuno comparar la misma situación que vivimos actualmente y valorarla de la misma manera. Me refiero al confinamiento: permanecemos en casa porque somos valientes, somos súper héroes al quedarnos en casa para no exponernos al bicho y que los sanitarios puedan atender a todas las personas que lo necesiten. Ahora se nos permite salir tan solo una hora para que no nos acumulemos tanta gente junta, pues al bicho le gusta acudir a las reuniones donde hay muchas personas)
Le podemos decir, que el peligro que temían los apóstoles era que los mismos hombres que mataron a Jesús los buscaban a ellos para hacerles lo mismo. Por eso permanecían encerrados (motivo distinto al nuestro)
Si no queréis meteros en ese jardín, simplemente decidles que los Apóstoles creían que lo mejor era esperar al Espíritu Santo allí, todos juntos.

Bueno: Pues llegó el momento esperado. Mejor todavía que como ellos se lo imaginaban: Estaban todos allí en aquella casa cuando llegó el Espíritu Santo y se les posó a cada uno de ellos encima de sus cabezas. Entonces salieron fuera y empezaron a hablarles a todos de Jesús desde el principio, y viajaron mucho y todos los que lo escuchaban se sentían muy contentos y se bautizaban en el Nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo (¿Os suena a algo que dice la canción?). A ese día se le llama Pentecostés. El día en que El Espíritu Santo se posó sobre los apóstoles y les infundió valentía y fuerza.(FICHA 40, PLAN A) (FICHA A, PLAN B)

Si lo vemos oportuno, aquí podemos hacer una pausa, para ir al baño, beber agua... 

Y fue así como nació la Iglesia.
"Los primeros cristianos se querían mucho y compartían todo lo que tenían. Por eso no había nadie que fuera pobre. Los ricos vendían sus casas y sus campos y entregaban el dinero a los Apóstoles para que lo repartieran entre todos. Los Apóstoles le daban a cada uno lo que necesitaban." 
                                  Hechos de los Apóstoles 4, 32- 35)
                              (FICHA 38, PLAN A) (FICHA B, PLAN B)

Pues bien, Jesús murió en una Cruz, pero Dios lo resucitó. Y nos envió al Espíritu Santo. Entonces, cada domingo, vamos a celebrarlo y a visitarlo en la Iglesia. ¿Pero en qué lugar está? Ya sabemos que está en tu corazón, en las demás personas, en la naturaleza, pero también está en la Iglesia.
¿En qué lugar de la Iglesia está Jesús?
En El Sagrario: Es una cajita pequeña, donde hay una gran copa que se llama: El Copón. Allí está Jesús, en forma de Pan. Para alimentarnos en nuestro camino. Al igual que el alimento nos da energía, Jesús, en la forma consagrada, nos da fuerza para el camino. (FICHA 41, PLAN A) (FICHA C, PLAN B)


PLAN A: Realizamos las fichas  40, 38, 41, por ese orden y tras o durante la explicación antes expuesta en color azul.

PLAN B: Realizamos las ficha que a continuación os comparto: A, B Y C, por ese orden y tras o durante la explicación expuesta en color azul.
Ficha A:

Ficha B:

 

Ficha C: ¿En qué lugar de la Iglesia está el Sagrario?

BUENO, HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL. 

Repasen la canción con sus niños y disfruten  juntos.

Ya hemos terminado con el tema 7. Buen trabajo y mi mas sincera admiración. Un beso muy fuerte.

 

 

Buenos días familia, espero que estéis todos bien

¡ vamos a por el lunes!

 

ASAMBLEA

Rutinas de la asamblea, trabajamos la ficha de asamblea. Buenos días, días de la semana, meses del año, tiempo.... la palabra del día CACTUS


Vemos el cuento ABRAZAME

 

 

* Conversamos sobre el cuento y reflexionamos sobre el mismo.

 

Como dibujar un cactus

 

 

 

 

 

* Dibujamos nuestro cactus y lo coloreamos

 

 

FICHAS DEL MÉTODO

 

Actividades previas

 

Repasar varias veces la silueta del número seis con el dedo

Realizar conjuntos que contengan seis elementos, podemos utilizar cualquier elemento como lápices....

 

 

 

 

* Rodear los grupos donde hay seis plantas.

* Repasar y escribir los números.

 

 

 

 

 

¡¡¡Hasta mañana!!! besitos

¡BUENOS DÍAS ! YA LLEGAMOS AL VIERNES



ASAMBLEA 


Rutinas de asamblea y vemos este cuento


CUENTO ¿DE QUÉ COLOR SERÁ UN BESO?

https://www.youtube.com/watch?v=-MKcSaZD410

* Conversamos sobre el cuento

* TE INVITO A QUE DIBUJES ¿DE QUÉ COLOR ES UN BESO?. Cada uno que dibuje el beso como quiera, rojo, rosa, verde, multicolor.....

FICHAS DEL MÉTODO

Actividades previas

* Agrupar objetos de seis en seis

* Jugar a colocar seis garbanzos, espirales de pasta, bolitas, lo que tengáis a mano dentro de  un recipiente, plato, vaso ... 


Variante, pedirles que vayan poniendo 4, 5, 3 ,2, 1..... y comprobamos que lo van haciendo bien.



*Rodear seis macetas juntas y unirlas al número 6.

 * Repasar los números con lápiz

Os dejo una ficha de lectura de vocales para la semana

Para el que quiera os dejo unos vídeos de bailes y otro cuento de Peg y Gato


A BAILAR 

https://www.youtube.com/watch?v=G923_rJIPHg

VER LOS DIBUJOS DE PEG Y GATO

¡¡¡¡sois unos campeones !!! 

Besitos y a descansar el fin de semana

¡Buenos días!  ¡Llegamos al jueves !

Hoy es el día del libro y os invitamos al alumnado y familias a que miréis  el blog general del centro donde se van a colgar referencias y actividades en torno al Día del Libro.

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. 


Canción del caracol

https://www.youtube.com/watch?v=xxak3ZCcW48

Cuento el caracol

FICHAS DEL MÉTODO 7

Actividades previas

Hablar sobre el caracol (podemos recordar el cuento). Preguntar qué otros animales pequeños conocen que vivan en las plantas: orugas, mariquitas, luciérnagas…

* Repasar la concha de los caracoles y colorearlos.

Os dejamos en cuento de Maisy va a la biblioteca para que lo leáis en familia

 Algunas preguntas de comprensión del cuento.

¡¡¡¡¡Hasta mañana !!!!! BESITOS MUAC!!!!