¡Buenos días! ¡Llegamos al jueves ! Hoy es el día del libro y os invitamos al alumnado y familias a que miréis el blog general del centro donde se van a colgar referencias y actividades en torno al Día del Libro. ASAMBLEA Rutinas de asamblea.
Hablar sobre el caracol (podemos recordar el cuento). Preguntar qué otros animales pequeños conocen que vivan en las plantas: orugas, mariquitas, luciérnagas…
* Repasar la concha de los caracoles y colorearlos.
Os dejamos en cuento de Maisy va a la biblioteca para que lo leáis en familia
Algunas preguntas de comprensión del cuento.
¡¡¡¡¡Hasta mañana !!!!! BESITOS MUAC!!!!
miércoles, 22 de abril de 2020
¡BUENOS DÍAS!
ASAMBLEA Rutina de asamblea (Ficha de registro). La palabra del día es ABEJA, copiamos la palabra y hacemos el dibujo.
Vemos el vídeo de los días de la semana
Vemos el vídeo del número 6
FICHA DEL NÚMERO 6 Rellenamos el número seis con el material que queramos, trocitos de papel (pueden ser de revista o catálogo), pegatinas si tenemos, con algodón....
FICHA 6 DEL MÉTODO Actividades previas
* Nombrarlos días de la semana yhablar sobre las distintas
actividades que vamos a realizar cuando volvamos al cole
de lunesaviernes y las que haremos en el fin de semana.
* Cantar la canción de los días de la semana
* Pegar los adhesivos de las actividades quehacenlosdíasquevienenalcolegio
ASAMBLEA Rutina de asamblea (canciones, y ficha de registro)
Conocemos el ROMBO
Partes de la planta
FICHA 5 DEL MÉTODO
Observar la imagen y compararla con una flor real. ¿Cómo se sujeta la planta? ¿Hay que arrancar las flores? Hablar del respeto y el cuidado del entorno.
Dialogar con los niños acerca de las plantas, su forma y su nutrición. Preguntarles: ¿Cómo podemos cuidar las plantas? ¿Se alimentan? ¿Cómo? Motivar a los niños para que expresen sus opiniones.
Repasar los rombos y colorearlos de diferentes colores.
Colorear el gusano según indica la serie de colores.
Repasar solo los rombos.
MANUALIDAD
Experimento: ¿como crece una planta ?
Plantamos nuestra propia planta en un vasito de yogur. Podemos decorar el vaso como queramos.
Un abrazo muy fuerte. Hasta mañana
lunes, 20 de abril de 2020
¡Buenos días! Comenzamos una nueva semana. Espero y deseo que estéis todos bien.
ASMABLEA Trabajamos la ficha de asamblea Visionamos el siguiente video Estaciones del año con el monosílabo
TAREA DEL LIBRO Ficha 3
Observar la ilustración y comentar los cambios que sufren las plantas en primavera. ¿En qué estación
del año crecen las hojas de los árboles?. Diferenciar entre varios objetos de la casa los que son anchos y los que son estrechos. Decir
estas características en voz alta.
Pegar el adhesivo de Lucía en el camino ancho y el de Oto en el camino estrecho. Dibujar lo que le falta a este paisaje para que
parezca primavera. Musicograma: La primavera de Vivaldi. (la escuchamos)
* En un folio y con pinturas de colores; pedir
a cada niño que realice trazos con lo que le sugiera
la música en cada momento.
VISIONADO DEL VÍDEO. CONOCEMOS AL NÚMERO 6
* Contamos las manzanas, coloreamos las manzana y el seis
¿Cómo estáis? Ya queda menos para volver a vernos. Sois unos campeones y lo estáis haciendo fenomenal.
Comenzamos con la canción de "Hello":
Hoy vamos a aprender vocabulario de las partes del cuerpo. Las partes de la cara ya las vimos hace unos meses (eyes, nose, mouth, ears and hair).
Aquí tenéis una ficha online que también se puede hacer desde un móvil. Se repasarán las partes de la cara. Arriba a la derecha os aparece un enlace para un video de Youtube, que os llevará a una canción de las partes de la cara.
En la ficha tienen que arrastrar las partes de la cara y colocárselas al gato. Le podéis pedir en inglés la parte de la cara que queréis que coloque en el gatito.
Hola, buenos días familias.
¿Qué tal la oración con vuestros hijos de los 5 dedos? Espero que os sirva para compartir momentos especiales con vuestros hijos y terminar el día con buenos deseos y nos llenen de Esperanza. Podéis seguir haciéndola con vuestros hijos todo el tiempo que queráis, yo os iré diciendo más sugerencias para hacer oración con vuestros hijos, de distintas formas, con canciones, etc.
AVISO IMPORTANTE:
Debido a que algunos papis tenéis el libro y otros no, os voy a plantear dos opciones para trabajar los mismos contenidos de Religión a escoger. Es decir: los que tenéis el libro seguís el Plan A y los que no lo tenéis, seguís el Plan B.
Tomar una u otra opción también depende si vuestros niños prefieren una opción u otra, o incluso, si ellos mismos quieren realizar ambas opciones porque se aburran en casa y quieran realizar las dos opciones, A y B si así lo desean pero no les obliguen a hacer las dos o que cojan una u otra opción que ellos no deseen. Esto es muy importante para mi, personalmente, he comprobado (desde los 16 años que empecé a dar catequesis) que las cosas de Dios, la Fe, es un tema muy delicado y personal, y por ello intento ofrecer sesiones de Religión lo más amenas, atrayentes y divertidas que puedo (mediante juegos, canciones y dinámicas...) por aquí es complicado, pero en ello estamos. Por eso os transmito mi sentir
HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL (En este momento sabréis que ya no les mando más tarea, de aquí para delante serán actividades, juegos, manualidades... que llamamos de ampliación)
LUEGO OS COMPARTIRÉ ALGUNA CANCIÓN O VÍDEO O JUEGO POR SI VUESTRO PEQUE SE ABURRE, PERO ESTO ES A PARTE DE LA TAREA.
AL PRINCIPIO DE CADA BLOG, OS EXPLICARÉ EL TEMA QUE ESTEMOS DANDO Y LA TAREA A REALIZAR DE CADA OPCIÓN PARA QUE OS SEA MAS FÁCIL TRANSMITÍRSELO A VUESTROS HIJOS
ANTE CUALQUIER DUDA O ACLARACIÓN OS DEJO MI CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE NO OS SINTÁIS DESORIENTADOS, INCLUSO, SI QUISIERAIS MANDARME LA TAREA DE VUESTRO PEQUE. bailaamacantavive@gmail.com
(Si sabéis de alguien que no pueda seguir el ritmo marcado, vosotros mismos, por favor , hacédmelo saber).
AL GRANO BUENO, SEÑO PATRI, Y PARA ESTA SEMANA... PARA LOS PAPIS: Esta semana empezamos el Tema 7: La idea principal es que: En el domingo, que es el día de descanso, día de estar en familia, celebramos la Eucaristía (la Misa). La celebramos en la Iglesia, alli nos encontramos con Jesús y con los demás cristianos, formamos una familia. Celebramos si, se trata de un celebración, de una fiesta. ¿Qué celebramos? Que Jesús, el que murió en una Cruz, por nosotros, ha Resucitado. En la Iglesia, se ha formado una gran familia. Al principio de formarse la Iglesia, los primeros cristianos también se reunían y cuidaban unos de otros. Y en esos principios, que los cristianos tenían miedo e incertidumbre... (miedo e incertidumbre porque pensaban que iban a seguir la misma suerte que Jesús, que iban a ser perseguidos y martirizados...). Jesús les envía el Espíritu Santo y ya dejan de tener miedo, y salen y empiezan a predicar (expandir, contarles a todos...) la Buena Noticia del Evangelio.
Por tanto, esta semana nos centraremos en el día de la semana del Domingo (tres ideas en torno al domingo) Hablamos de lo que solemos hacer los domingos.Caemos en la cuenta que en Domingo, antes del confinamiento no se abrían las tiendas, los centros comerciales, las fruterías y carnicerías, las tiendas de ropa... Solo algunas personas trabajaban en domingo: las panaderías, los cines y los hospitales, los policías, los bomberos... ( ¿Se os ocurre alguien mas?) Claro ellos deben seguir trabajando porque cuidan de nosotros.(FICHA 39 O FICHA A) (Aunque actualmente la situación es distinta, les haremos caer en la cuenta que poco a poco, cuando pase todo esto, volveremos a la normalidad de todo lo anterior; También se me ocurre, que dejemos para el domingo, alguna actividad especial que podamos hacer en familia, algún juego que a ellos les guste jugar con nosotros y normalmente no podamos pos falta de tiempo) ( También deciros, que, aunque no haya misas en las Iglesias, se siguen celebrando por redes sociales. Si alguien tiene interés le paso enlaces) Entonces, los cristianos, además, vamos a la Iglesia para celebrar: ¿cómo celebramos nosotros nuestros cumples o cuando es el día de la madre, del padre o de nuestros abuelos...etc? hacemos una tarta, hacemos bocadillos, los compartimos con la familia, con los amigos...(dialogamos sobre ello)(FICHA 42 O FICHA B) ¿Cómo es una Iglesia?Le enseñamos edificios de Iglesias (las que os presento)(FICHA 37 del libro O FICHA C) Nos fijamos en los lugares principales dentro de la Iglesia, que son: el Sagrario (Dibujamos una cajita detrás del sacerdote, en la ficha del libro), donde está Jesús y el Altar donde celebramos misa ¿Qué celebramos nosotros en la Iglesia?:la misa, la Eucaristía. Les decimos que en la Eucaristía celebramos la Resurrección de Jesús. PLAN A: Realizamos las fichas 39, 42, 37, por ese orden y tras o durante la explicación antes expuesta en color naranja. PLAN B: Realizamos las ficha que a continuación os comparto: A, B Y C, por ese orden y tras o durante la explicación expuesta en color naranja
Ficha A: Cogemos un folio y dibujamos algo que nos guste o nos gustaría hacer el domingo.
Ficha B: Dibuja como has celebrado tu cumpleaños, o como lo vas a celebrar, si es próximamente.
Ficha C:
HASTA AQUÍ LA TAREA SEMANAL Os recomiendo la canción: "La señal de la Cruz" de Unai Quirós en YouTube, vuestros peques la saben ya y les gusta mucho.
Un besazo enorme
viernes, 17 de abril de 2020
¡ Buenos días ! Me gustaría recordaros que las tareas que colgamos en el blog, no son obligatorias, no tienen que hacerlas todas, cada uno que vaya haciendo en función de sus posibilidades. Soy consciente de la dificultad y de las limitaciones que podéis tener, de los nervios, trabajo tanto dentro como fuera de casa, recursos digitales disponibles, cansancio tanto vuestro como de los peques. La idea es daros recursos para que los peques estén entretenidos y no pierdan mucho de cara al próximo curso, que de todas formas, se volverán a dar esos contenidos al inicio. Los trabajos que hagan si deben guardarlos para verlos cuando nos volvamos a ver. Comenzamos el viernes ASAMBLEA Seguimos la rutina de todos los días y rellenamos la ficha de asamblea.
FICHAS
Ficha 1 del método
Colorear la regadera y pegar los adhesivos de los insectos, el que no tenga libro puede dibujarlos (mariposa, abeja, mariquita)
Observar la lámina con los peques y realizamos preguntas para averiguar sus conocimientos previos y su capacidad de razonamiento: Fíjate en el dibujo. ¿Qué ves? ¿Qué hace Lucía? ¿Sabes qué necesita una planta para crecer? Las plantas son seres vivos. ¿En qué se diferencian de los animales?
¿Quién vive en las plantas?
Reverso ficha 1
Leer el texto del reverso o explicarlo: En primavera, los árboles se llenan de hojas y empiezan a salir flores de muchos colores que atraen a los insectos. Aunque las mariposas, los saltamontes o las abejas parecen muy diferentes, no lo son tanto. *¿Sabes en qué se parecen? Todos los insectos tienen seis patas, dos antenas y cuatro
alas. *¿Qué otros insectos conoces? Podemos ir haciendo una lista de insectos que conocemos o bien buscarlos en Internet y ver sus imágenes.
PODEMOS VER ESTE VIDEO SOBRE LOS INSECTOS
Ficha 2 del método Realizar el trazo o camino que recorren las mariquitas y colorearlas. Podemos contarle esta curiosidad que nos cuenta GUAU nuestra mascota ¿SABÍAS QUE... las mariquitas se comen los pulgones de las plantas? Las mariquitas suelen vivir dos o tres años. Ponen muchos huevos a lo largo de su vida. Poseen el sentido del olfato en las patas. Durante el invierno no comen, sobreviven con la grasa almacenada en su cuerpo.
Reverso ficha 2 Repasamos con lápiz el trazo de las flores, teniendo en cuenta su recorrido, se empieza donde está la flecha.
Lectura de vocales, podemos repasar las dos fichas anteriores de lectura.Y os colgamos una nueva para que el que quiera pueda ir reconociéndolas. Todos los viernes os pondremos algo de letras para que las practiquen a lo largo de la semana.
CUENTO " LA MARIPOSA SIN ALAS"
Hoy se celebra en el cole el día del Planeta, en el blog general del cole podéis ver las distintas actividades que se proponen para cada ciclo. "RETOS"
¡¡¡¡Buen fin de semana!!! Un abrazo
Os recuerdo que estoy a vuestra disposición, y podéis poneros en contacto conmigo a través de ipasen.
