ENGLISH SEMANA 25 DE MAYO

GOOD MORNING EVERYBODY! HOW ARE YOU?

Espero que estéis muy bien. Comencemos repasando rutinas:

-Para saludar y preguntar "¿cómo estás?"

-Para preguntar por el tiempo:

Me han comentado la tutora que hay problemas para acceder a los vídeos que hay a continuación. Voy a poner un enlace alternativo, por si ese funciona.  Disculpad las molestias.

- Ahora continuemos con el tema de la fruta: PINCHA AQUÍ PARA REPASAR VOCABULARIO

NUEVO ENLACE: VÍDEO DEL VOCABULARIO

- Vamos a ver el cuento de la unidad: Hoy Robin y Daisy se disfrazan de príncipe y princesa. (prince and princess). ¿Quieres saber lo que les ocurre?   PINCHA PARA VER EL CUENTO  

NUEVO ENLACE: STORY

-Podéis hacer esta ficha para repasar la story: 

Si no tienes para imprimir lo puedes dibujar y completar. Tienes que dibujar la fruta que le gusta a Robin y la fruta que le gusta a Daisy.


Si quieres imprimirla: PINCHA AQUÍ 

ES TODO POR HOY. HAVE A GOOD WEEK! 💙💚💛💜

RELIGION (Semana del 25 al 29 de Mayo)

Hola, buenos días.

Hoy concluimos el libro de Religión.

Ha sido un trimestre extraño, novedoso, lleno de superaciones personales a todos los niveles. Del cual podemos extraer muchas conclusiones y enseñanzas. Pero quizás, un de las que destacan más es el hecho de que somos realmente, más fuertes de lo que pensamos. Y somos capaces de crecernos ante la adversidad; que hay mucha gente maravillosa, dispuesta a ayudar, y que, como creyentes, sabemos que toda esa fuerza y todo ese bien surge directamente de Dios, que no nos abandona.

Para vosotros. Los padres de mis alumnos va dedicada la siguiente canción de Valverde (De ninguna manera)

ESTA SEMANA

Repasaremos los lugares más importantes del templo: El Sagrario, el Ambón, el púlpito, La iglesia como Templo, La pila bautismal… y aquello que está relacionado con cada uno de estos lugares: El Copón, La Biblia, El Sacerdote, El bebé. Relacionamos una lista con la otra. (FICHA 52 del libro) (FICHA A, para el que no lo tiene)

FICHA A: Colorear: el Copón, el Sagrario, El Atril desde donde se proclama la Palabra de Dios.

A continuación realizaremos una lista de actividades que nos gustaría hacer este verano. (FICHA 53) (Para el que no tiene libro, podemos dibujarla en un papel y colocarla en un lugar bien visible de la casa)

HASTA AQUÍ LA TAREA DE LA SEMANA

A CONTINUACION OS PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD PARA SEGUIR CELEBRANDO EL MES DE MAYO, MES DE MARÍA.

Puzzle de la Virgen María

El libro termina, pero el curso aún no. Seguiremos en contacto. Pero ya a un ritmo más relajado. Un beso enorme.

Seño Patri

PD: Ya sabéis que si necesitáis algo, solo tenéis que decírmelo, dirigiéndoos a mi correo electrónico: bailaamacantavive@gmail.com

¡BUENOS DÍAS! Y LLEGAMOS AL VIERNES.

Ya hemos terminado el libro, y con ello la unidad 8. El lunes comenzaremos la nueva unidad. 
Por eso hoy lo dedicaremos a repasar un poco los contenidos trabajados.


ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. La palabra del día es la que cada uno quiera escribir, que esté relacionada con el océano o fondo del mar.

ALGUNAS CANCIONES SOBRE EL MAR 

                                 

https://www.youtube.com/watch?v=E3CMnKutzzg

https://www.youtube.com/watch?v=z0CKBSgwj88

Algunas poesías para leer y el que quiera se las puede aprender como hacemos en clase.

                           


FICHAS

Repaso de vocales 

Repasamos con lápiz la grafía de las vocales y las leemos.

Direccionalidad (derecha)

Repasamos las Sumas

JUEGOS DE MATEMÁTICAS 

Podéis jugar con los cardinales, ordinales,series, conceptos de espacio.... lo que cada uno quiera.

https://www.algaida.es/area/educacioninfantil/actividades_mm/actividades_4/actividades_4.htm




Algunos bailes por si os animáis a bailar 

https://www.youtube.com/watch?v=knl1Fhb__Xw

HASTA EL LUNES. BESOS Y BUEN FIN DE SEMANA

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. La palabra del día es cualquier nombre de los peces que dejo más abajo. LUBINA, DORADA, SARDINA....

Canción en el fondo del mar

https://www.youtube.com/watch?v=wjeSJE0inrw

CUENTO CON PICTOGRAMAS

Contamos el cuento, e intentamos que ellos "lean" las imágenes.

FICHAS

Ficha 15

Actividades previas

• Hacer ver a los niños las diferencias entre los peces decorativos de un acuario y los pescados que nos comemos habitualmente. Nombrar algunos pescados (lubina, dorada, lenguado, merluza, etc.). Hablar sobre los beneficios de comer pescado para nuestra salud.


CONOCEMOS ALGUNOS PECES QUE COMEMOS HABITUALMENTE

ATÚN

DORADA

LUBINA

LENGUADO

MERLUZA

PEZ ESPADA

SARDINAS

 

Actividades de la ficha 

• Colorear las casillas de la tabla según los colores

de cada pez.


Ficha 16

Actividades previas

*Leer el texto del reverso o explicarlo: 

A veces nos llaman la atención por cosas que hacemos mal.
No nos gusta mucho que nos regañen, pero nos
ayuda a darnos cuenta de qué cosas tenemos que cambiar. 

¿Cómo te sientes cuando alguien te da un
consejo? 
¿Y cuando alguien te regaña? 
¿Qué pasaría si nos dejaran hacer todo lo que queremos?
¿Por qué pensáis que es bueno que los padres y los maestros tomen algunas decisiones sobre nuestro comportamiento?

• Explicar a los niños lo importante que es tener un comportamiento adecuado siempre, pero especialmente en lugares públicos, por respeto a los demás.

Actividades de la ficha

• Repasar el marco de la escena que representa
la reacción más adecuada a cuando nos llaman

la atención.

ALGUNOS ENLACES PARA JUGAR CON LAS LETRAS

https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/juguemos-con-burbujas-vocales

https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria

HASTA MAÑANA. BESITOS

¡Buenos días familias !

ASAMBLEA

Rutinas diarias. La palabra del día es PEZ PAYASO

Como dibujar un pez payaso

                                            

https://www.youtube.com/watch?v=XASkZP3rLlA&t=25s

Conocemos al pez payaso NEMO

https://www.youtube.com/watch?v=qSPBkJmokAw&t=19s

Conocemos las medusas

https://www.youtube.com/watch?v=SCvS0Z3kckY&t=20s

FICHAS

Ficha 13

Actividades previas

Hablar sobre las características diferentes que tienen algunos animales que viven en el mar: formas,tamaños, colores… Nombrar los animales que aparecen en la ficha y describirlos.

En días anteriores hemos conocido a los tiburones y al pez globo, y hoy al pez payaso y a las medusas. 

Actividades de la ficha

• Unir las fotografías según corresponde.

• Completar la serie.

Ficha 14

Actividades previas

Comentar con los niños que los caballitos de mar pueden cambiar de color para protegerse de algún peligro y que con su cola se enganchan en las plantas marinas.

Jugamos con las sumas 

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/sumas-hasta-5/index.html

https://www.cokitos.com/primeras-sumas/play/

Actividades de la ficha 

• Pegar los adhesivos para completar las sumas.

• Resolver las sumas y escribir el resultado.

PSICOMOTRICIDAD

NOS MOVEMOS CON EL PERRO CHOCOLO

https://www.youtube.com/watch?v=lSop8os7GLs

                                         

https://www.youtube.com/watch?v=bonr9VkdfK8

Hasta mañana , besos

¡ Buenos días!

ASAMBLEA

Rutina diaria (días de la semana, meses del año, tiempo,..) la palabra del día es TIBURÓN 

Como dibujar un tiburón

                                          

Recordamos los días de la semana con el monosílabo 

                                              

Recordamos el número 6 con esta canción

                                      

FICHAS

FICHA 10 

Actividades previas

* Nombrar lo que hace Lucía cada día de la semana.

* Rodear su día de la semana favorito

* Escribir los ordinales del primero al sexto junto a cada día de la semana, comenzando por el lunes y acabando por el sábado.

Actividades de la ficha

• Dibujar actividades que hacen los días de diario y otras que realizan el fin de semana.

FICHA 12

Actividades previas

Observar las imágenes y hablar sobre las semejanzas y diferencias que existen entre estos animales marinos: pez raya y tiburón.

Aprendemos sobre la mantarraya

                                   

Aprendemos los nombres de algunos tiburones

                                    

Actividades de la ficha

                           

• Rodear seis peces raya y seis tiburones para formar dos grupos de seis.

• Repasar y escribir las grafías.

                         

VALORES

Hoy hay religión, por lo que propongo la siguiente actividad para los que dan valores, aunque el que quiera puede hacer la actividad.

Vemos y escuchamos el cuento del Hormiguero

                               

Una vez terminado, podemos preguntarles que les ha parecido, y quien quiera puede hacer un dibujo libre sobre le cuento.

JUEGO DE ATENCIÓN

http://cardsimages.info-tuparada.com/1143/19421-2-juego-busca-en-el-parque.html

JUGAMOS A SUMAR

https://www.cokitos.com/contar-y-sumar-zapatos/play/

HASTA MAÑANA. BESITOS 

ASIGNATURA DE RELIGION: MATRICULACION CURSO 2020-2021

Ser una luz para el mundo – Solicitud-matriculación de religión

Os animo a continuar valorando la asignatura de religión católica y seguir apostando por ella.

Es importante para una formación integral, además de ser un derecho.

El cartel que os mando recoge su sentido y significado: iluminar, para ayudarnos a ver la vida, la justicia, la paz, la cultura, el planeta…

Os invito (no es obligatorio) a que los niños miren/lean el cartel y a que coloreen el dibujo. Pueden colorearlo de manera distinta al modelo.

Cartel a color: https://drive.google.com/file/d/1DPFcgtb9IKjnnMigWfXH0UXDkFn34P5n/view?usp=sharing

Cartel en blanco y negro: https://drive.google.com/file/d/1avJhZ8SsxCSFhzIs-ws-KOzDj4PlxKYr/view?usp=sharing

Gracias y un cordial saludo.

Fuente:  http://reca.diocesismalaga.es/wp/2020/05/11/campana-de-matriculacion-religion-catolica-2020/