jueves, 4 de junio de 2020


¡Buenos días!!

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea, recordamos días de la semana, estaciones del año, meses, la fecha en la que estamos,...





¿SABíAS qUE...
el hielo flota sobre el agua porque pesa menos?
Una persona puede sobrevivir un mes sin alimentarse, pero solo siete días como máximo sin beber agua.

El agua regula la temperatura del planeta y también la del cuerpo humano.


ESTADOS DEL AGUA

FICHAS

Ficha 13

Actividades previas

* Vemos el vídeo anterior 

* Explicamos:

En la naturaleza podemos encontrar el agua de tres formas diferentes: sólida como el granizo, líquida como la lluvia y gaseosa en el aire, aunque no podamos verla.

Actividades de la ficha



• Rodear la imagen de los recuadros que representa el estado que tiene el agua en cada uno de los casos.

Ficha 16

Actividades previas

Leer el texto del reverso o explicarlo: 

El respeto a los demás es el primer paso para no tener problemas con las otras personas. 

¿Has sentido aveces que alguien no respeta lo que estás haciendo?

¿Te han roto un juguete, destruido una construcción o deshecho algo que habías hecho?

Muchas diferencias se consiguen evitar si uno aprende a frenar sus impulsos y a respetar la forma de hacer las cosas de los demás.

 ¿Tú lo haces? 

¿Crees que eres capaz de frenar tus impulsos y jugar tranquilo?


Actividades de la ficha




* Colorear de verde los círculos de las escenas en las que los niños respetan los juegos de los demás, y de rojo, los de las escenas en las que no los respetan.



EXPERIMENTO

Os propongo realizar este experimento para entender los estados del agua

Meter unos cubitos de hielo en un vaso y ponerlos en la terraza, dándole el sol, al cabo de un rato, comprobar que han pasado a estado líquido.
Luego, dejar el vaso con un poco de agua
en el sol y al cabo de uno o dos días comprobarán que se ha evaporado con el calor.


¡HASTA MAÑANA! BESITOS 

miércoles, 3 de junio de 2020


¡Buenos días familia!

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea, cada uno elige si la hace de forma oral o haciendo la ficha de rutinas.



Vemos estos vídeos de los usos y utilidades del agua, que nos ayudaran para la realización de las fichas que proponemos hoy.

APRENDEMOS CON PAQUITO








REPASAMOS LAS REGLETAS

Los colores correspondientes a cada número



FICHAS

FICHA 12

Actividades previas

* Preguntamos sobre lo que hemos visto en los vídeos. ¿Para qué podemos usar el agua?

* Dialogar con los niños acerca de lo importante que es el agua para la vida y de la necesidad de no derrocharla; a continuación, pedirles que digan acciones que nos permitan reducir el consumo de agua; por ejemplo, ducharse en lugar de bañarse, cerrar el grifo del agua mientras nos enjabonamos, etc.

Actividades de la ficha


                              
• Colorear las regletas y escribir el número correspondiente.
• Colorear cada franja de la ducha del color que indican las regletas.
• Repasar las grafías.



R Repasar y escribir las grafías.


PSICOMOTRICIDAD


A BAILAR 




JUEGO DE LAS ESTATUAS




Os dejo algunos enlaces 

las letras


bingo con las formas geométricas


Número /cantidad



HASTA MAÑANA. BESITOS

martes, 2 de junio de 2020


¡¡¡Buenos días familia!!!

Comenzamos el martes.

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. Podemos hacerlas de forma verbal, Recordamos la fecha en la que estamos, la estación, y el tiempo atmosférico.

Para hacer las fichas de hoy, nos viene bien ver estos vídeos.

CARACTERÍSTICAS DEL AGUA







¿Sabías que...

El agua salada no se puede beber porque provoca deshidratación?
En verano es muy bueno para la salud darse un chapuzón en la playa. Bañarse con agua de mar ayuda a curar algunas enfermedades de la piel.

MÁS/ MENOS/IGUAL




FICHAS 

FICHA 9

                    



Actividades previas

Explicamos : Las personas, como los animales y las plantas, también necesitamos el agua para vivir. El agua que podemos beber se llama agua potable.



¿Sabías que...

El agua salada no se puede beber porque provoca deshidratación?
En verano es muy bueno para la salud darse un chapuzón en la playa. Bañarse con agua de mar ayuda a curar algunas enfermedades de la piel.


Actividades de la ficha


• Pegar los adhesivos en la bandeja para que haya más vasos de agua que de refresco.
• Escribir el número de vasos que hay de cada tipo.


Ficha 10

                              
Actividades previas

* Vídeo de la asamblea


* Hablar sobre las características del agua: su color, su olor y su sabor.
* Jugamos con los sentidos. tapar con una venda los ojos e intentar descubrir objetos utilizando el resto de sentidos, tacto, gusto, olfato y oído.


Ejemplo : caramelo y descubrir el sabor, un vaso de agua, cualquier objeto....




PARA SABER MÁS…
¿Cómo es el agua?
Las aguas de los ríos, lagos, lagunas, etc., por lo general son incoloras y sin sabor.
Cuando llueve, se ponen turbias y se usan para regar los cultivos.
El agua potable, sin olor, color ni sabor, no contiene gérmenes y se puede beber.
También existen aguas medicinales, tienen determinadas sales y minerales y son curativas.



Actividades de la ficha


                                    


• Rodear las respuestas correctas y tachar las incorrectas.


VALORES (Para los alumnos que no dan religión)


AHORRAR Y CUIDAR EL AGUA




Coloreamos esta ficha del Agua



¡HASTA MAÑANA !

lunes, 1 de junio de 2020

RELIGIÓN (Semana del 1 al 5 de Junio)


Hola, buenos días. ¿Cómo estáis?
La semana pasada terminamos todas las actividades que corresponden al cuadernillo de Religión.
Esta semana le dedicaremos a aprender algo sobre la fiesta que celebramos ayer toda la Iglesia: Pentecostés (La venida del Espíritu Santo)
Os propongo que veáis el siguiente vídeo y realicéis la Casita del Espíritu con vuestros hijos.
La Casita del Espíritu Santo
Si os parece bien me la podeis enviar al correo: bailaamacantavive@gmail.com como lo lleváis haciendo hasta ahora.
Un besito.
Seño Patri.


¡Buenos días ! espero que estéis bien. 

Ya queda poco para terminar el curso. Sé que los peques están cansados, pero os pido un último esfuerzo, lo estáis haciendo muy bien. Muchas gracias por vuestra ayuda. Ánimo .

¡Comenzamos la semana!

ASAMBLEA

Rutinas de asamblea. La palabra del día SIRENA

Como dibujar una sirena





VEMOS EL CUENTO TOÑO Y LA SIRENA





FICHAS

Ficha 7

Actividades previas

* Preguntar a los niños si existen las sirenas. Pedirles que expliquen cómo son o cómo se las imaginan.

* Repasar  el trazo con el dedo índice


Actividades de la ficha



*Repasar los trazos de las olas.



* Repasar los trazos.

Ficha 8 

Vemos el vídeo de los anfibios 




Vemos el vídeo de los reptiles 




Actividades previas

Los animales también necesitan el agua para vivir. Algunos viven en ríos o mares. Otros, aunque viven en la tierra, pasan gran parte de su tiempo dentro del agua.

• Hablar sobre los animales que aparecen en la ficha, preguntar a los niños las características de cada uno: qué cosas tienen en común y qué les diferencia.

Actividades de la ficha

• Repasar los números.
• Contar y escribir el número de ranas, focas y cocodrilos que hay de cada tipo.





Ficha reverso 



Repasar los números y escribir el que falta en cada secuencia.


BAILAMOS ESTA CANCIÓN 






HASTA MAÑANA